Día internacional contra la violencia hacia las mujeres

La celebración del día en los centros docentes debe perseguir el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa acerca del significado y las consecuencias de la violencia ejercida hacia las mujeres.

La actividad, realizada en el patio del instituto, ha consistido en la lectura de un manifiesto contra la violencia de género por parte de un alumno y una alumna de bachillerato que, posteriormente, leyeron la relación nominal de todas las mujeres muertas durante el año por este motivo, guardándose un minuto de silencio.

Los alumnos y alumnas de 2ºC realizamos este reportaje en vídeo, aprendiendo a manejar los diversos instrumentos de la cámara. Ninguno de los participantes habíamos tenido anteriormente esta oportunidad.

También se realizó este documento fotográfico que adjuntamos.

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Reflexionando ante la primera evaluación

El personaje 1

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La matanza en lebrija ( cuarta parte )

Los Rangers llegan a las montañas arklay donde se encuentran a unos invitados un poco inesperados y encuentran un superviviente ...



Para ver todos nuestros videos : www.youtube.com/user/ChTelevision

Entrevista a Pilar Cuéllar

Entrevista realizada desde la Tutoría de 2ºESO C a Pilar Cuéllar, sexóloga y psicóloga del Instituto Andaluz de la Mujer, con motivo del taller sobre sexualidad y afectividad dirigido al alumnado de esta edad.

1. ¿A qué edad suelen comenzar las relaciones sexuales los adolescentes y qué uso hacen de las medidas preventivas?

2.Durante su experiencia en este tipo de charlas, ¿recuerda alguna pregunta comprometida, extraña o anecdótica?

3.¿Qué opinión le merece todo lo que se está organizando en relación con la campaña de sexualidad de la Junta de Extremadura?

Muro de letras

(Fuente: Portal de Educación de la Junta de Castilla y León)

Provincias españolas

(Fuente:Geografía Plus

Charla sobre sexualidad

El pasado Miércoles 18 de Noviembre llegó a nuestro instituto una sexóloga del Instituto Andaluz de la Mujer.
Hicimos varias actividades relacionadas con la sexualidad y en la que nos demostraron que el órgano sexual más grande es la piel, y no el pene o la vulva como pensaba la mayoría de la gente,el más importante es el cerebro.También nos demostraron que una relación afectiva no se basaba solo en la penetración sino que también influyen: una caricia, un beso, un toqueteo...Nos dieron una idea de que el preservativo es el método anticonceptivo más eficaz y además pudimos asistir a una ronda de preguntas.

La Matanza en Lebrija ( tercera parte )

El capitán Wesker muestra su lado de maldad y los intrépidos "Rangers" se preparan para ir a las Montañas Arklay, donde se desarrolla la primera misión .

Podéis ver todos nuestros vídeos en : http://www.youtube.com/user/ChTelevision

¿Conoces a alguien como Adolfo?

Vamos a ver un vídeo y una presentación en el que el protagonista se llama Adolfo, que tiene una serie de problemas con sus compañeros de clase y además se rodea de otros compañeros para poder hacer las cosas que veremos. Quiero que prestéis atención porque después os preguntaré si conocéis a alguien como Adolfo.

Este trabajo se ha realizado en el IES Profesor Tierno Galván, de Alcalá de Guadaira.

VÍDEO

PRESENTACIÓN

Conoces A Alguien Como Adolfo

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Tras ver y oir el vídeo o leer la presentación, por parejas o individualmente vamos a pensar si el resto de nosotros tenemos alguna responsabilidad en el comportamiento de un niño como Adolfo, y tendremos que decir, añadiendo un comentario en esta entrada, qué podemos hacer para que Adolfo no se salga con la suya.

La matanza en Lebrija (Segunda parte)

El capitán Albert comunica a sus soldados ( los rangers ) , los objetivos de su primera misión con este nuevo jefe ...

NOTA : Para ver todas las partes visiten

http://www.youtube.com/user/ChTelevision

Europa: países y capitales

Aquí os dejo este test para practicar las capitales europeas, que os puede servir para el examen de sociales. Tienes 6 minutos para contestar a las 40 preguntas.

Preguntas examen de sociales

Aquí os dejo las preguntas del próximo examen de sociales:

PREGUNTAS EXAMEN

1ª ¿Qué es una sociedad? Características.

2ª Principales grupos sociales.

3ª Sociedades Jerárquicas.

4ª Sociedades Dinámicas.

5ª Motivos por los que se producen desigualdades sociales.

6ª Las culturas Paleolíticas.

7ª La cultura Occidental.

8ª La cultura Islámica.

9ª La cultura Oriental.

10ª La cultura Africana.

11ª La sociedad Europea: Características.

12ª Busca el significado de:

Salario: etnia: conflicto:

13ª Habla del estilo urbano de la sociedad Europea.

14ª El Estado español: Características.

15ª Las comunidades Autónomas.

16ª Límites de España.

17ª Funciones del presidente del gobierno.

18ª ¿Qué función tiene el poder legislativo?

19ª Habla de las comunidades de:

Cataluña: Castilla-león: Andalucía: Aragón:

20ª La comunidad Europea.

21ª País Capital

-Alemania:

-Austria:

-España:

-Portugal:

-Francia:

-Grecia:

-Italia:

-Inglaterra:

-Rumania:

-Irlanda:

-Hungría:

-R. Checa:

Crucigrama de sinónimos y antónimos

Vuestra profesora de Lengua, Pepa Zambrano, os recomienda realizar esta actividad sobre sinónimos y antónimos.
Podéis jugar cuantas veces queráis y veréis que os va resultando más fácil, pues aparecen palabras repetidas que ya habréis aprendido.

Os recomiendo que tengáis abierta una ventana o pestaña con un diccionario de sinónimos y antónimos.

¿Quién se atreve a añadir un comentario con el significado de las palabras sinónimo y antónimo?
Como siempre, debéis cuidar la expresión y ortografía, además de escribir vuestro nombre.

El crucigrama estará resuelto si recibes las felicitaciones del mismo.

(Fuente: Portal de Educación de la Junta de Castilla y León)

Reunión del Tutor con los padres y madres

El jueves 22 de octubre celebramos la reunión de presentación del Tutor a los padres y madres, tratando los siguientes temas:

• Bienvenida, presentaciones y agradecimiento por la asistencia.
• Sentar las bases de la colaboración tutor-familia, fundamental para el proceso educacional, de enseñanza y aprendizaje.
• ¿Cómo comunicarnos?
• La tutoría virtual a través de PASEN.
• Calendario Escolar.
• Horario del grupo y Equipo Educativo.
• Importancia del Departamento de Orientación.
• ¿Cómo pueden ayudar a sus hijos e hijas?
• Normas de convivencia en el Centro.
• Recomendaciones para padres y madres sobre la gripe-A.
• Entrega y recogida de la ficha de tutoría.
• Características del grupo.
• Fomento y apoyo desde la tutoría a la creatividad del alumnado. El blog de 2ºESO C.
• Actividades extraescolares: Clases de refuerzo en Lengua y Matemáticas, Baile Funky, Taller Mecánico, Taller de Peluquería y Estética, Teatro y Manualidades.

Al finalizar la reunión, los padres y madres asistieron a la Asamblea de la AMPA de nuestro Instituto.

Muchas gracias por vuestra asistencia, participación y colaboración.

¡Me gusta 2ºC!

¿Quién quiere ser millonario?

Basado en el concurso del mismo nombre, pero las preguntas relacionadas con los aparatos del cuerpo humano.
Tiene algunos errores de ortografía, pero es útil para repasar de forma divertida las Ciencias Naturales.

Te invito a añadir comentarios con las palabras que aparezcan mal escritas, pero debes decir cómo se escriben correctamente

(Fuente: Catedu. Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación)

El gato mágico

El gato mágico

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Si descubres el truco del gato mágico de ojos verdes, explícalo añadiendo un comentario, cuidando la expresión, ortografía y añadiendo tu nombre y curso.

La matanza en Lebrija (Primera parte)

Los Rangers , un Departamento de Policía recién llegado a Lebrija, se prepara para conocer a su nuevo Jefe, "Albert Wesker" .

Cuando por fin le conocen, se dan cuenta de que es una persona muy estricta y cascarrabias , por lo que causa una primera impresión desfavorable.

Mis profesores y profesoras

Aquí tenéis los nombres completos de vuestros profesores y profesoras, que constituyen lo que se denomina Equipo Educativo, y trabajaremos todos juntos para que consigáis superar este nuevo curso al que os enfrentáis. Ahora bien, nosotros sólos no podemos lograrlo, sino que necesitamos de vuestra colaboración, prestando atención en clase, participando y realizando a diario las tareas que os propongamos.

Gracias a nuestro compañero Santiago Dans, por haber realizado este trabajo con una hoja de cálculo de OpenOffice.

¡Me gusta 2ºC!

Mi horario

Este es nuestro horario semanal de clases, el horario de 2ºESO C, realizado por nuestro compañero Abel Carmona usando una hoja de cálculo.
Muchas gracias Abel, ¡me gusta 2ºC!

Introducción a la suma de enteros: método de deber y tener

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Fuente: Descartes

Elección a Delegado de Grupo

Elecciones a Delegado de Grupo

Ayer realizamos una simulación de lo que será la próxima elección de Delegado de Grupo que, por primera vez, se hará usando las TIC. Concretamente, los alumnos y alumnas votaron en una encuesta desde el aula virtual de la plataforma Helvia, con todas las garantías procedimentales, como por ejemplo un sólo voto por alumno, voto secreto y recuento automático de votos desde el sistema.
Previamente, desde este blog, conocieron y se explicaron las funciones que corresponden a esta figura y, posteriormente, se presentaron las candidaturas, en total cinco.

Normas de convivencia del centro

• La jornada escolar comenzará todos los días a las 8:15horas.

• El recinto permanecerá cerrado todo el día.

• Los alumnos tienen la obligación de ser puntuales.

• Ningún alumno podrá ausentarse del recinto escolar antes del horario establecido. Sólo en condiciones extraordinarias el alumno/a podrá salir del Centro.

• Ningún alumno podrá fumar en el recinto escolar. La tenencia de tabaco en alumnos menores de edad está prohibida.

• Se requiere una buena adecuación en el vestir y en las normas higiénicas de los alumnos.

• Los teléfonos móviles en horario lectivo están prohibidos, siendo requisados hasta que los padres o tutores del alumno vengan al Centro a recogerlos.

• Justificación de las faltas de asistencia a clase mediante la forma establecida, tras haberse producido o con antelación en caso de ser posible; siempre con la firma del padre, madre o tutor.

• Todo alumno/a que tenga que ausentarse del centro, con autorización de los padres, deberá comunicarlo al profesor/a de guardia, quien tomará nota en el parte. Después deberá justificar su ausencia al tutor/a.

• Respeto a las instalaciones y material, los desperfectos causados por alumnos o grupos de alumnos deberán ser abonados por los causantes.

• Limpieza de las dependencias del centro y uso de las papeleras. Los padres y madres deben inculcar la idea de que los hábitos de limpieza de la casa han de mantenerse en el Instituto y considerarte como algo propio, donde todos pasaremos un gran número de horas.

El delegado de grupo

En breve, se organizarán y convocarán las elecciones a delegados de grupo, por lo que es importante que, con anterioridad, conozcamos cuáles son las funciones o tareas encomendadas a esta figura:

1. Asistir a las reuniones de la Junta de Delegados y participar en sus deliberaciones.
2. Exponer a los órganos de gobierno y de coordinación docente las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan.
3. Fomentar la convivencia entre los alumnos y alumnas de su grupo.
4. Colaborar con el tutor y con el Equipo Educativo en los temas que afecten al funcionamiento del grupo de alumnos.
5. Colaborar con el profesorado y con los órganos de gobierno del Instituto para el buen funcionamiento del mismo.
6. Fomentar la adecuada utilización del material y de las instalaciones del Instituto.
7. Participar en las sesiones de evaluación en la forma que establezca el Reglamento de Organización y Funcionamiento.
8. Todas aquellas funciones que establezca el Reglamento de Organización y Funcionamiento.

Cuadrado mágico 3x3

Consiste en colocar los números del 1 al 9 en una tabla de 3x3, es decir, 3 filas y 3 columnas, de manera que la suma de los números de cada fila, columna y diagonal dé siempre el mismo resultado.

Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java J2RE.

Fuente: Descartes